НЕЙРОЛИНГВИСТИКА
Данный курс Татьяна Васильевна читает студентам и магистрантам психологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова. Курс будет полезен специалистам, интересующимся речью, мозгом и нейропсихологическим анализом речевых нарушений
Авторский курс
Татьяны Васильевны Ахутиной
Татьяны Васильевны Ахутиной
скоро
- Длительность: 8 лекций (12 ак.ч.)
- Доступ: 12 месяцев
- Стоимость: ???? руб
Курс посвящен теоретическим и практическим основам нейролингвистики: классификации афазий, механизмам порождения и понимания речи, нарушениям речи при поражениях левого и правого полушарий мозга
Материал сложный, заранее оценивайте свои силы!
Ведется предзапись на курс
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных
Программа курса
- Синдром ТРО. Семантическая афазия
Нарушения категориального значения слова при семантической афазии.
Понимание обратимых синтаксических конструкций
Понимание обратимых синтаксических конструкций
- Нарушения лексики при синдромах сенсорной и акустико-мнестической афазии
Предметная отнесенность и категориальное значение как две составляющие значения. Методы анализа нарушений предметной отнесенности
- Сенсорная афазия
Понятие фонемы. Связь учения о фонеме с пониманием механизма сенсорной афазии. Нарушения понимания речи при сенсорной афазии
- Афферентная моторная афазия
Нарушения артикуляции как проявление трудностей выбора звуков по кинестетическим признакам
- Эфферентная моторная афазия
- Динамическая афазия
- Передний аграмматизм
Механизм нарушения синтаксической организации при эфферентной моторной афазии и переднем аграмматизме. Методы анализа
Механизм нарушения связной речи при динамической афазии.
Методы анализа и коррекции
Методы анализа и коррекции
Связь механизмов серийной организации движений и артикуляции слов. Проявления дефектов серийной организации артикуляции при эфферентной моторной афазии
Предпосылки появления речи
Обзор зарубежных исследований
Механизмы понимания речи
Обзор зарубежных исследований
Механизмы порождения речи
Путь от мысли к слову по Л.С. Выготскому
Изменения речи при поражениях правого полушария
Синдромы афазий при поражении II блока
Премоторный синдром
Нарушения прагматики при поражениях правого полушария. Схемы ситуации и инференциальные (смысловые) связи. Роль схем ситуации для поддержания устойчивого контекста при построении цельного высказывания.
Передача смысла в связной речи детей 5-7 лет
Передача смысла в связной речи детей 5-7 лет
Синтагматика и парадигматика как два вида языковых связей и их нарушения
при поражениях передних и задних отделов мозга
при поражениях передних и задних отделов мозга
Что такое нейролингвистика. Значение принципов системного строения и динамической организации и локализации ВПФ для нейролингвистики. Классификация афазий. Роль синдромного анализа
Теоретические основы нейролингвистики
Ведется предзапись на курс
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных
ИП Матвеева Екатерина Юрьевна
ИНН 772702995971
ОГРН 321774600611794
ИНН 772702995971
ОГРН 321774600611794
